01“老师说过，ed只能修饰人，ing只能修饰物”

这是我从事英语培训工作以来，第N次听到有同学说到这句话……

面对这样的情景，我不禁感慨万千，这两类词就这么难讲清楚吗？虽然孩子们还小，但是理解能力还不至于低下到要承受这样的“欺骗”，万一之后谎言被揭开，他们又会陷入一片茫然与不解……

我真是头疼……

直到有一天，我问道那位同学，你家里有弟弟或者妹妹吗？我也不知道为什么这么巧，TA家刚好有个弟弟。

后来，我问道：小朋友那么可爱，让人不禁想捏一下脸蛋，如果我想夸奖他有趣，那么是用interested还是interesting呢？

然后，就没有然后了，好在这位同学现在已经完全弄明白了。

02找准词根词义

初中以及以上英文水平的人应该知道刘老师说的是什么……

这个问题也是困扰很多中学生朋友的难题，尤其是刚刚接触到这两类形容词的时候，直到遇见了an interesting boy 这个结构，都陷入了沉思……

这两类形容词，一类是以ed结尾，一类是以ing结尾，常被称为情感类使动词，

如：amazed/amazing bored/boring disappointed/disappointing

excited/exciting frightened/frightening interested/interesting

pleased/pleasing relaxed/relaxing surprised/surprised

worried/worrying

先不讨论两者的意思区别，我们从根源入手——词根，

问题来了，

Q:这些词的词根是什么？

A:也就是相同部分那个单词，其实词根都隶属于一个门类：使动词。

amaze：使……感到惊奇 bore：使……感到无聊烦闷disappoint：使……感到失望 excite：使……感到兴奋frighten：使……感到害怕 interest：使……感到兴趣please：使……满意 relax：使……放松surprise：使……感到惊讶 worry：使……担心着急

03主动句变被动句，四步到位

就以↑↑上图中的女生为例，我先给一个情景，这个女孩之所以烦恼，是因为工作很无聊。

划重点：什么叫"工作很无聊"？

再通俗点，是不是可以说成：工作使她感到无聊……

下面正式进入操作：

翻译“工作使她感到无聊”——The job bores her.(上面才讲了，bore是使动词，用一般现在时表示经常的状态)变为被动句——She is bored by her job.拨正介词——She is bored with her job.(情感类使动词搭配就是这么任性，你想想be interested in 这个短语就明白了)总结：bore这个动作是job发出来的，she是承受这个动作的，所以ed修饰she，剩下的ing就只能修饰job咯

你品，慢慢细品……

为什么小孩子很有趣，是interesting呢？

interest（使……感到有趣）这个动作是谁发出的，谁又是承受者？

答案是：小孩子发出了interest这个动作，我是承受者，所以

I am interested in the boy.

The boy is interesting.

推导过程同上↑↑

现在明白了吗？动作的发出者用ing修饰，动作的承受着用ed修饰！

科普：ed往往表示内心的情感，ing形容事物或人的特征！

注：以上所有的推导过程相同

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